会议先安排了乐成五中综合实践活动课题组成员——王赛玲老师上了一节研究性学习理论指导课——《调查问卷的设计》。王老师以清晰的思路、亲和的态度和学生共同经历了“认识问卷”、“分析问卷”和“设计问卷”的教学过程。

紧接着，获得乐清市初中学生研究性学习成果评比一等奖的《乐成五中噪声污染调查》课题组八名同学给我们做了成果展示。在组长叶海和陈小霞的组织下，他们的团队配合默契、分工合作，不仅有效地进行了学校及周边环境的噪声污染调查，还在这次展示活动中充分体现了现代中学生的创新、合作精神。同学们介绍了课题背景、组员分工、实施方法，还谈了自己参与活动的喜和乐。当其中一个组员真挚地向指导老师——刘姿怡老师鞠躬时，全场的掌声又一次响起。

会议的第三个议程是邀请两位获得乐清市中学生研究性学习成果评比一等奖优秀指导师的乐成实验中学周群和蒲岐中学的胡国双老师介绍经验。周群老师从“前期准备、明确课题、实施阶段、成果展示评价”四个方面有序地介绍了自己指导学生研究性学习的一些实践经验，还谈了自己的体会和困惑，这些都给与会老师很大的启发。胡国双老师介绍了自己指导学生开展研究性学习的过程，朴实的语言，真实的体验，让与会教师们深受感动。

最后，教研员谢乐冬老师作了《开展综合实践活动，进行综合素质教育》的讲座。先结合图片介绍了参与教育部子课题四所学校的课题进展情况，然后从综合实践活动课的“为什么做”、“做什么”、“怎么做”、“做了怎样”四个方面做了阐述，着重针对乐清现状做了“如何确定学校综合实践活动主题”的介绍。

在会议间隙，与会老师们还参观了四所课题学校送来的展板。每个学校各有特色：或学生自己动手操作，展板活泼、生动；或以图片直接展示学校特色，展板直观、形象；或图文结合，展板内容详实。

与会教师反映，本次义务教育阶段综合实践活动研讨会形式多样，内容丰富，具有一定的实效性和针对性，能给与会教师一定的启发。

                                                         2008.11.15